خانه / مهارت / اهمیت تشکیل نمایشگاه در مدرسه

اهمیت تشکیل نمایشگاه در مدرسه

یکی از برنامه های تأثیرگذار تربیتی، تشکیل نمایشگاهی از دست آوردها و تولیدات فرهنگی، هنری ، علمی و فن آوری دانش آموزان به مناسبت های مختلف مذهبی و ملی است. زیرا نمایشگاه ها یکی از مهم ترین واسطه های انتقال مفاهیم تربیتی است.

اگر بتوانیم نمایشگاه های مدارس را تقویت کنیم، زمینه­ی مشارکت و همفکری دانش آموزان را در بسیاری از فعالیت­های دیگر نیز فراهم کرده و انگیزه­ی خوبی برای تلاش بیشتر در آن ها به وجود آورده ایم. هم چنین به نمایش درآوردن تلاش های انجمن اسلامی مدرسه، بهانه­ای برای فعالیت های مستمر و برنامه ریزی شده­ی مسئولین انجمن اسلامی مدرسه است.

مسئول واحد فرهنگی و امور اجتماعی انجمن اسلامی مدرسه به عنوان متولی برپایی نمایشگاه، در این زمینه باید بداند که:

۱ ـ چرا نمایشگاه تشکیل می شود و چه انتظاراتی از آن هست؟

۲ ـ حاصل نمایشگاه چیست و چه باید باشد؟

۳ ـ انواع نمایشگاه ها کدام اند؟

۴ ـ نمایشگاه چگونه و چه وقت باید برگزار شود؟

۵ ـ آیا نمایشگاه برای همه­ی  دانش آموزان مدرسه تشکیل شود یا برای یک گروه و کلاس خاص؟

۶ ـ در نمایشگاه چه چیزی را باید به نمایش گذاشت؟

۷ ـ تدارک و چیدن مواد قابل نمایش در نمایشگاه باید چگونه باشد؟

۸ ـ پس از برگزاری نمایشگاه چه باید کرد؟

۹ ـ چگونه می توان دانش آموزان را به خوب دیدن نمایشگاه تشویق کرد؟

۱۰ ـ چگونه باید سایر عوامل مدرسه را به تشکیل نمایشگاه تشویق کرد؟

ـ انواع نمایشگاه :

۱ـ نمایشگاه های آثار هنری دانش آموزان

۲ ـ نمایشگاه های تاریخی و مذهبی در مناسبت های مختلف مانند دهه­ی فجر، هفته ی دفاع مقدس و …

۳ ـ نمایشگاهی از زندگی و شخصیت های مهم مذهبی، سیاسی و تاریخی و …

۴ ـ تشکیل نمایشگاه کتاب و سایر محصولات فرهنگی

۵ ـ نمایشگاه های ابزارهای علمی و آموزشی و دست آوردهای علمی و فن آوری دانش آموزان

ـ اهداف برگزاری نمایشگاه در مدرسه :

برخی نمایشگاه ها جنبه­ی عمومی و تبلیغاتی دارند، که غالباً به صورت مجموعه پوسترهایی در معرض دید دانش آموزان و به مناسبت های مختلف قرار می گیرد. این مجموعه های نمایشگاهی را می توان ابزاری بیانی، تلقی کرد که شعاع تأثیر آن در بین دانش آموزان بسیار بالاست.

یکی از برنامه های موفق اتحادیه ی انجمن های اسلامی دانش آموزان که در سال های گذشته انجام گرفته است ، تولید و توزیع مجموعه نمایشگاه هایی  هم چون دهنامه­ی فجر،  یک جمع سعادت آفرین با موضوع نگاهی به دست آوردهای سی ساله ی اتحادیه است که شاید بتوانید در آرشیو دفتر انجمن مدرسه، سراغی از آن را بگیرید.

اما برخی از نمایشگاه­ها، مربوط به آثار دانش آموزان است، که برپایی آن، اهداف تربیتی ارزنده ای را به دنبال خواهد داشت:

ـ اهداف تربیتی نمایشگاه

۱ ـ تأثیر گذاری تربیتی بر دانش آموزان.

هر اقدام و پیام تربیتی که به نوعی با هنر آمیخته باشد، در عمق وجود دانش آموزان تأثیر گذاشته و افکار و عواطف آن ها را تحت تأثیر قرار داده و متحول می سازد. تشکیل نمایشگاه ها، اگر با مشارکت جدی و همه جانبه­ی دانش آموزان همراه باشد، تأثیراتش پایدار و موجب تغییر رفتار می شود. از طرفی دیدن آثار خوب دانش آموزان، زمینه­ی تشویق سایر دانش آموزان را فراهم خواهد کرد.

۲ ـ  تقویت همکاری گروهی.

یک کار نمایشگاهی خودجوش و خلاق با مشارکت فعال دانش آموزان، زمینه­ی تغییر و تحول در حالات و رفتارها، هم چون روحیه­ی نظم و ترتیب، همکاری، تلاش ، احترام به نظر دیگران و.. را در دانش آموزان ایجاد می کند.

۳ ـ تقویت حس زیبایی شناختی در دانش آموزان

پرورش مهارت “دیدن” و”خوب دیدن” تنها در یک فضای خوب هنری امکان پذیر می شود.

۴ ـ معرفی توانایی ها و قابلیت های دانش آموزان به والدین

یکی از راه های ایجاد حس اعتماد در دانش آموزان، افزایش باور والدین نسبت به فرزندان است. اولیای دانش آموزان با مشاهده­ی توانایی های فرزندان خود، زمینه­ی رشد آن ها را بیشتر فراهم می کنند. در حقیقت، نمایشگاه می­تواند واسطه­ی جذاب و مناسبی برای پیوند اولیا و مربیان باشد.

ـ مراحل برپایی یک نمایشگاه مطلوب

۱ ـ جمع آوری مناسب آثار نمایشگاهی از طریق اعلام فراخوان بین همه­ی دانش آموزان، برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری و گرد آوری آثار هنری مناسب و یا ارسالی از سوی دفتر مرکزی اتحادیه

۲ ـ فضاسازی مناسب نمایشگاه با هدف خوب دیده شدن و ابلاغ پیام های تربیتی نمایشگاه به دانش آموزان. در واقع، منظور از فضاسازی، ایجاد شرایط حسی و عاطفی مناسب در محیط است، تا در فهم مناسب آثار در دانش آموزان مؤثر باشد. این فضا سازی، نباید تصنعی باشد، چرا که این مسأله، خود مانع و عایقی برای ایجاد ارتباط عاطفی میان دانش آموزان و آثار است. حتی ایجاد کارگاه هایی برای دانش آموزانی که تحت تأثیر آثار و فضا، تمایل به کار عملی دارند، بسیار مؤثر است.

ـ عواملی که در فضاسازی و خلاقیت محیط های نمایشگاهی مؤثر است:

ـ عوامل انسانی: نحوه­ی حضور مسئولین و مجریان نمایشگاه، از حیث نشاط انگیزی و یا بی حوصلگی در فضاسازی نمایشگاه مؤثر است .

ـ عوامل هنری : عوامل هنری نظیر طراحی و نقاشی فضا، تصویر سازی، اجسام و اشکال، معماری داخلی، موسیقی، حرکت و … در ایجاد فضای نمایشگاه بسیار مؤثراند. حتی نحوه­ی ارائه­ی آثار و چینش آن از اهمیت بالایی برخوردار است.

ـ عوامل فیزیکی، فنی و محیطی: این عوامل مانند صدا، گرما، سرما، زاویه­ی دید، اندازه­ی سالن، طول و عرض و عمق و ارتفاع در ایجاد فضا مؤثراند.

پایان.

همچنین ببینید

یادداشت‌برداری، فواید و روش‌ها

حسین ابراهیمی، سایت فرهنگی راسخون مقدمه میراث علمی که امروزه در اختیار ماست، نتیجه پایبندی …

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

Solve : *
21 + 30 =