خانه / تربیت

تربیت

تولدی دوباره / بندبازها را هل ندهید ۳

علی صادقی‌سرشت بیان شد که انسان افزون بر بُعد جسمی، بُعدی روانی دارد و بُعد روانی او شامل چهار قلمرو شناختی (ذهنی)، هیجانی (عاطفی)، اجتماعی و اخلاقی است. در دو شمارۀ پیشین، مطالبی دربارة تغییرات جسمی در نوجوانی و نیز تغییرات قلمرو شناختی ارائه شد. در این شماره می‌خواهیم وارد …

ادامه نوشته »

حفره‌هاي بي‌مسئوليتي

نویسنده:امين اخلاقي استاد فلسفه از چاله‌چوله‌هاي خيابان مي‌گفت و اينكه اين چاله‌ها خبر از وجود چاله‌هايي در ذهن آسفالت‌كار مي‌دهد. استاد به دنبال نقش فلسفه در زندگي انسان بود و می‌خواست پيوند ناگسستني تفكر و انديشه را با رفتار‌هاي ما به طور ملموس نمايش دهد. از فلسفه و فلسفه‌خواني مي‌توان …

ادامه نوشته »

بندبازها را هل ندهید (۲)

علی صادقی‌سرشت در مطلب قبل درباره تغییرات جسمی در نوجوانی مطالبی را به اختصار ارائه نمودیم. انسان افزون بر بُعد جسمی، بُعدی روانی دارد. برای بررسی بُعد روانی نوجوان باید به تغییرات این بُعد در چهار قلمرو شناختی (ذهنی)، هیجانی (عاطفی)، اجتماعی، و اخلاقی توجه کنیم. در این شماره به …

ادامه نوشته »

چرا باید اخلاقی باشیم؟

تأملی بر دلایل اخلاقی بودن محمدرضا آل غفور پاسخِ به این سؤال شاید در ابتدا خیلی بدیهی به نظر آید. ممکن است بگویید «اخلاقی بودن در واقع وظیفۀ هر آدمی است و انسانیت انسان به اخلاقی بودن او است»؛ اما آیا چنین پاسخی کلی‌گویی نیست؟ بیشتر آنچه ما فکر می‌کنیم …

ادامه نوشته »

یادداشتی بر تربیت رسانه ای

” دخترک ۱۴ سالش به زودی تمام می شود. در صفحه شخصی اش نوشته ای را که دست به دست چرخیده با من و دیگر دوستانش به اشتراک گذاشته است. آن نوشته چنین است: از من می خواهی درست رفتار کنم؟‌ من وقتی کودکی بیش نبودم تارزان را تقریبا عریان …

ادامه نوشته »

بندبازها را هل ندهید!

نویسنده: علی صادقی‌سرشت پیامبر اکرم(صلی الله علیه و آله وسلم): «من به شما سفارش می‌کنم که به نوجوانان و جوانان نیکی کنید؛ زیرا آنان دلی رقیق‌تر و قلبی فضیلت پذیرتر دارند».[۱] امام صادق(علیه السلام): «نوجوانان را دريابيد زيرا زودتر از ديگران به كارهاي خير روي مي‌آورند».[۲] بندبازی را تصور کنید …

ادامه نوشته »

روش تربیت از دید چشمان جلوگیر /نگاه تربیتی علی صفایی حائری

  محمد قربانعلی (دانشجوی دکتری فلسفه تربیت)   علی صفایی‌حائری (۱۳۳۰ – ۱۳۷۸) از متفکران معاصر است. از نظر او انسان در برابر پروردگار و نعماتش مسئولیت دارد و آن که می‌خواهد به سوی او برگردد و نعماتش را در راه خود او خرج کند، ناچار به خَلق و رفع …

ادامه نوشته »

هیئت به مثابه یک سیستم

ساختارشناسی هیئت‌های حسینی با نگاهی به هیئت‌های دانش‌آموزی انصارالمهدی (عج الله تعالی فرجه الشریف) بخش اول حسن جعفریان اشاره: هیئت‌های حسینی مجموعه‌هایی فرهنگی ـ مذهبی با ساختاری مخصوص هستند و فرایندی که از کارکرد اجزایی آنها حاصل مي‌شود بسيار چشم‌گير است؛ در واقع «کارویژه‌ای» است که از هیچ تشکل دیگری …

ادامه نوشته »

پرورش بر مدار آفرینش / مروری بر تفاوت‌های تکوینی و شخصیتی‌ زنان از مردان

نویسنده: احد فلاح‌پور اشاره: در اتاق عمل یک نفر جراحی می‌کند و نفر ديگر می‌دوزد و بخیه می‌کند. پزشک جراح و پرستار که در عمل جراحی مشارکت می‌کنند، جفتشان یک کار را انجام می‌دهند؛ ولی هرکدام گوشه‌ای از کار را بر عهده دارند؛ آنها هم‌سو هستند؛ ولی ناهمسان. مهارت، ‌تخصص …

ادامه نوشته »

در محضر یار /بایسته‌های تبدیل آگاهی به عمل در تربیت (۳)

نویسنده: ابوالفضل ابوالقاسمی اشاره در یاد داشت های گذشته درباره دو دستور العمل مهم برای رسیدن به مهارت ارتباط با حضرت حق به ویژه نماز گفتگو شد. این دستور العمل ها عبارت بود از تفکر پیشینی برای درک موقعیت ، طمئنینه در حرکات و آرامش در کلمات . دستارود مهم …

ادامه نوشته »