خانه / تربیت (صفحه 17)

تربیت

مقوله ای به نام تربیت/ نگاهی دیگر به تربیت اسلامی

    حجت ­الاسلام والمسلمین حمید مشهدی آقایی   خاک را زنده کند تربیت باد بهار                 سنگ باشد که دلش زنده نگردد به نسیم                                     سعدی مقدمه: تربیت اسلامی مقوله‌ای است که درباره‌ی آن، به ویژه در سال­های پس از انقلاب اسلامی کتاب‌ها و مقالات زیادی نوشته شده است. گروهی …

ادامه نوشته »

کیفیت آموزش خداشناسی و ایجاد و تقویت اعتقادبه خدا و صفات او در سیرة معصومان (ع)

    دکتر محمد داوودی   شناخت خدا و ایمان به او، که در روایات از آن به «معرفة الله» تعبیر می‌شود، سنگ بنای اسلام و از ارزش والایی برخوردار است. امیرالمؤمنین علی (ع) می‌فرماید: «معرفة الله سبحانه أعلی المعارف»؛[۱] معرفت به خدا بلند مرتبه‌ترین معرفت است. پیامبر (ص) نیز …

ادامه نوشته »

شیوه های تربیت اسلامی۶

دانشمندان علوم تربيتى بر اتخاذ روش صحيح و علمى (۱) در امر تربيت تأكيد مي‌کنند. برخى از دانشمندان روش علمى را روش عقلانى يا روش حل مسأله دانسته‌اند. روش علمى به نظر بعضى از استادان فن، عبارت است از فعاليت هايى كه يك دانشمند يامحقق از ابتدا تا پايان تحقيق …

ادامه نوشته »

شیوه های تربیت اسلامی ۵

دانشمندان علوم تربيتى بر اتخاذ روش صحيح و علمى (۱) در امر تربيت تأكيد مي‌کنند. برخى از دانشمندان روش علمى را روش عقلانى يا روش حل مسأله دانسته‌اند. روش علمى به نظر بعضى از استادان فن، عبارت است از فعاليت هايى كه يك دانشمند يامحقق از ابتدا تا پايان تحقيق …

ادامه نوشته »

پیر و مریدان

عليان میرزا هویج السلطنه شلغمانی در کتابِ گران­ریالِ الرانی فی الشلغمانی در شرح زندگی پیر و مراد صوفیه در  قرن دوم پیش از اسلام، شیخ یِلخیِ بَلخی، چنین مینگارد: آن عارف ماندگار، شیخ یلخی بی­قرار، که در کوشش و کار بهترین مرد روزگار بود لاکردار. نقل است که از فرط …

ادامه نوشته »

نماز عيد

همزمان شدن عید فطر با روز جمعه، موجب شده بود تا جمعیت زیادی برای ادای نماز عید حضور داشته باشند. تقریبا بیشتر افراد سرشناس شهر، حاضر بودند. در این بین روحانیون و تعدادی از تجار معروف، پیشنهاد دادند که نماز عید امسال را ایشان(۱) به‌جا بیاورند. جمعیت بسیار با شکوهی …

ادامه نوشته »

شیوه های تربيت اسلامى۴

دانشمندان علوم تربيتى بر اتخاذ روش صحيح و علمى (۱) در امر تربيت تأكيد مي‌کنند. برخى از دانشمندان روش علمى را روش عقلانى يا روش حل مسأله دانسته‌اند. روش علمى به نظر بعضى از استادان فن، عبارت است از فعاليت هايى كه يك دانشمند يامحقق از ابتدا تا پايان تحقيق …

ادامه نوشته »

شیوه های تربيت اسلامى۳

دانشمندان علوم تربيتى بر اتخاذ روش صحيح و علمى (۱) در امر تربيت تأكيد مي‌کنند. برخى از دانشمندان روش علمى را روش عقلانى يا روش حل مسأله دانسته‌اند. روش علمى به نظر بعضى از استادان فن، عبارت است از فعاليت هايى كه يك دانشمند يامحقق از ابتدا تا پايان تحقيق …

ادامه نوشته »

نقش و رسالت معلم و مربّی از دیدگاه قرآن و روایات۲

در قسمت پیشین گفتیم که از نظر اهمیت و ضرورت این مقاله این نکته کافی است که ممکن است برخی معلمان و مربیان به دلیل عدم شناخت نقش و رسالت خویش وظیفه ی خود را آن چنان که باید انجام ندهند پس جهت بازخورد هر چه بهتر تعلیم و تربیت …

ادامه نوشته »

نقش و رسالت معلم و مربّی از دیدگاه قرآن و روایات۱

مقدمه: یافتن آغاز برای تعلیم و تربیت انسان بی‌معناست، چرا که انسان از ابتدای ظهور، در ابعاد فردی و اجتماعی تحت تعلیم مستقیم پروردگار قرار گرفته است و تمام«اسماء» را فراگرفته است: «و عَلَّمَ ادَمُ الاَسماءَ کُلُها…»(سوره بقره، آیات۳۱-۳۳) و اکنون که معلمان و مربیان شاخص‌ترین و اساسی‌ترین نقش را …

ادامه نوشته »