خانه / مهارت (صفحه 2)

مهارت

مهارت های اردو داری

یکی از مهم­ترین بسترهای تأثیر بر دانش‌آموزان، اردوست. متأسفانه، بعضی از این اردوها بدون برنامه­ریزی فرهنگی و تربیتی یا با برنامه ضعیفی اجرا می شود. همچنین جایگاه مربیان دینی و مذهبی در اداره آنها بسیار کمرنگ است. افزون بر این­، کمبود الگوها و برنامه­های متنوع، جذاب و اثرگذارِ قابل اجرا …

ادامه نوشته »

چگونه یک مربی بد باشیم؟

حمید اسماعیل‌زاده برای اینکه شما یک مربّی بد باشید، اوّل از همه، باید دارای یک اخلاق بد و غیر قابل تحمل باشید. لازمة داشتن یک اخلاق بد این است که هیچ وقت لبخند روی لبتان نباشد، چون ممکن است بچه‌ها فکر کنند که مادر شما خالة خودشان است و شما …

ادامه نوشته »

راهکارهای ارتباط با نوجوان

یکی از مسائل مهم در برقراری ارتباط با نوجوان، شناختن روش‌های سودمند در برقراری این ارتباط و پرهیز کردن از همه رفتارهایی است که مخاطب را به مقاومت روانی وادار می‌کند. هنگامی که مربی دارای مهارت‌هایی مانند همدلی، احترام گزاردن و خوب گوش دادن باشد، نوجوان را در محیط امنی …

ادامه نوشته »

چگونه یک کتابخوان حرفه ای شویم؟

قدم اول: تندخوانی را بیاموزید تندخوانی برای برخی واژه ای آشناست، ولی آیا بدرستی با آن آشنا هستید؟ تندخوانی در کل یعنی بتوانید و بدانید کجای یک مطلب را سریع تر خوانده و کجای مطلب را با دقت بیشتری دنبال کنید. هدف اصلی تندخوانی، سریع تر خواندن و مفیدتر خواندن …

ادامه نوشته »

خط ارتباط/ روش‌شناسی ارتباط با جوان و نوجوان (۱)

  اشاره شیوه های ارتباط با جوانان و نوجوانان از مهمترین مسایلی است که معمولا ذهن مربیان را به خود اختصاص می دهد. این مطلب با بررسی مفاهیم مانند ارتباط و جوان و نوجوان و نیز تجزیه و تحلیل مراحل یک ارتباط به ذکر انواع آن می پردازد. چگونه می …

ادامه نوشته »

مهارت ارتباط کلامی و غیر کلامی/ فنون و مهارت‌های راهنمایی و مشاوره (۳)

  نویسنده: سید مهدی شاهمیری اشاره یکی از اصلی‌ترین ویژگی‌های مشاوران خوب، توان برقراری ارتباط مؤثر در جلسه مشاوره است. اکثر انسانها رفتارهای ارتباطی خود را امری بدیهی می‌پندارند لذا به صورت آگاهانه آن را بررسی نمی‌کنند. ارتباط کلامی بیشترین کاربرد را در بین ارتباطات دارد. اگر چه عموم انسان‌ها …

ادامه نوشته »

به عادت، عادت نکنیم!/ روش تربيتي عادت از ديدگاه امام علي علیه السلام و دانشمندان

 نویسنده : دكتر محمد رضا نيلي احمد آبادي اشاره عادت، يكي از ابتدايي‌ترين و شناخته شده‌ترين روش‌هاي تربيتي است كه همواره مورد استفادة مربيان قرار گرفته است. براي آشنايي بيشتر با اين روش و نگرش امام علي علیه السلام در مورد آن، ابتدا به تعريف و ويژگي‌هاي عادت اشاره مي‌کنیم؛ سپس …

ادامه نوشته »

مهارت ارتباط کلامی/ فنون و مهارت‌های راهنمایی و مشاوره (۲)

  نویسنده:سید مهدی شاهمیری اشاره ارتباط مؤثر با مراجع (مشورت گیرنده)، پایه و اساس هر نوع راهنمایی و مشاوره و شرط لازم برای موفقیت مشاور است. به همین دلیل، لازم است هر مشاوری، با هر گرایش و رویکردی، توانایی برقراری این ارتباط مؤثر را در خویش ایجاد نموده و به …

ادامه نوشته »

هنری که فراگیر می‌شود/ آشنایی با روش تحلیل سیاسی (۲)

  نویسنده: سید مهدی موسوی   مراحل تحلیل سیاسی فرایند ذهنی و تلاش فکری تحلیل سیاسی را می‌توان در سه مرحلۀ کلی ذیل ارائه نمود، که هر یک از این مراحل خود دارای مراحل و روش‌های جزئی‌تر هستند. در ادامۀ این نوشتار، به تبیین هر یک از این مراحل می‌پردازیم: …

ادامه نوشته »

دو کلید طلایی تربیت/ تنبيه؛ شيوه‏اى ارزنده، عاملى بازدارنده

عبدالرحیم موگهی   بى‏گمان در تربيت كودكان، گريزى از تنبيه نيست و نمى‏توان آن را يكسره به كنار نهاد. از همين بابت، تشويق و ترغيب را قائد (كسى كه چهارپا را از جلو مى‏كشد) و تنبيه را سائق (كسى كه از پشت‏ حيوان را مى‏راند) ناميده‏اند؛ چرا كه هر دو …

ادامه نوشته »