خانه / مهارت (صفحه 2)

مهارت

هنر سخن با نوجوان و جوان

محمدرضا صفي‌خاني روش‌های زیادی جهت اجرای برنامه‌های شاد و جذاب برای نوجوانان و جوانان وجود دارد. همۀ مربیان معتقدند که اشکال عمدۀ برخی از برنامه‌های مخصوص نوجوانان و جوانان دوچیز است: محتوای ضعیف و نامرتب بودن مطالب ارائه شده. مجری قوی و توانمند، کسی است که محتوایی غنی، سودمند، جالب، …

ادامه نوشته »

علائم مربوط به چهره را حدس بزنید

در برداشت ها و تفاسیر مربوط به زبان بدن ، چهره ، اثرگذارترین بخش است. اگر به اندازه کافی به مخاطبان خود نزدیک هستید، قادر خواهید بود شمار زیادی از نشانه‌های جزئی را دریافت کنید . از حرکات ابرو و نگاههای چشم تا کج کردن لب ها به عنوان زبان …

ادامه نوشته »

مخاطب شناسی در تبلیغ

در فرهنگ و تفکر دینی اصل « تبلیغ » از اهمیت خاصی برخوردار می باشد و ارزش و آثار و ثمرات ویژه ای را به خود اختصاص می دهد. این اهمیت و ارزشمندی و نتایج شگرف نقش برجسته و تاثیرگذار و تحول آفرین تبلیغ را اثبات می کند و این …

ادامه نوشته »

با یک گروه بی تفاوت مواجه شوید

اگرچه مخاطب بی تفاوت الزاما مخاطبی خشن نیست ، بعضی از افراد ترجیح می دهند با خشونت مطلق سروکار داشته باشند تا سکوت. درچنین موقعیتی، آسان است که تصور کنید مخاطب سؤالی ندارد. چون انگیزشی درصحبت های شما وجود ندارد. ممکن است الزاما چنین نباشد. ممکن است آن ها فقط …

ادامه نوشته »

چگونه هیاهوی کلاس را کنترل کنیم؟

محمدرضا صفي‌خاني با چند روش می‌توان بر هیاهوی دانش‌آموزان غلبه کرد: هنگام ورود به کلاس اگر با همهمة دانش‌آموزان روبرو شدید، لازم نیست کاری انجام دهید. در جای خود بی‌حرکت و ساکت بایستید، با این کار دانش‌آموزانی که در نزدیکی شما نشسته‌اند، متوجه شماخواهند شد. چند لحظه دیگر صبر کنید، …

ادامه نوشته »

راه‌کارهای کاربردی و عملیاتی برای تقویت صبر و سعه‌صدر

مویسنده: علی ابراهیم‌پور كليد صبر كسى را كه باشد اندر دست                          هر آينه در گنج مراد بگشايد به شام تيره محنت، بساز و صبر نما             كه عاقبت، سحر از پرده، روى بنمايد صبر و سعه‌صدر از دو جهت در تعلیم و تربیت اسلامی حائز اهمیت هستند: یکی حیثیت طریقی …

ادامه نوشته »

مهارت های مربی گری

  سروکار مربی و معلم، با دانش آموزانی است که روحی اثر پذیر و ذهنی دریافت کننده نکته ها و دانش ها دارند و هر سخن و رفتار مربی بر آنان تاثیر می گذارد و بازتاب دارد. آن چه به کار مربی، ارزش و جهت می دهد ، علاقه، توانمندی، …

ادامه نوشته »

رابطه مربی و شاگرد

جواد محدثی قدیم‌ها درِ صندوق، پاکت یا بسته را «مهر و موم» می‌کردند و کمی این طرف‌تر، «لاک و مهر»؛ به این صورت که مهر را بر موم یا لاک می‌زدند و نقش آن را بر پاکت و بسته، حک می‌کردند. از همین شیوه، ‌در مُهر کردن پای اسناد و …

ادامه نوشته »

نوجوان و مدیریت غریزۀ جنسی

بخش دوم ابراهیم اخوی – محقق   در قسمت پیشین پیرامون بیداری غریزۀ جنسی در نوجوانان، آسیب‌ها و مدیریت آن صحبت کردیم. در این قسمت پیشنهادات خود را برای ترکِ شایع‌ترین انحراف جنسی در نوجوانان، یعنی رفتار جنسی با خود، بیان می‌کنیم: از قدرت خداوند کمک بگیر! غریزۀ جنسی هدیه‌ای …

ادامه نوشته »

به عادت، عادت نکنیم! / روش تربيتي عادت از ديدگاه امام علي(علیه السلام) و دانشمندان

دكتر محمد رضا نيلي احمد آبادي   اشاره عادت، يكي از ابتدايي‌ترين و شناخته شده‌ترين روش‌هاي تربيتي است كه همواره مورد استفادة مربيان قرار گرفته است. براي آشنايي بيشتر با اين روش و نگرش امام علي(علیه السلام) در مورد آن، ابتدا به تعريف و ويژگي‌هاي عادت اشاره مي‌کنیم؛ سپس ديدگاه …

ادامه نوشته »