خانه / مهارت (صفحه 9)

مهارت

مهارت‌های کلاسداری

هدف از تدریس و کلاسداری، اثرگذاری مطلوب دینی بر دانش آموزان در حوزه عقاید ، اخلاق ، احکام و … می باشد. این اثرگذاری به سه بخش، تقسیم می شود: تأثیر بر عواطف و احساسات؛ تأثیر بر اندیشه و فکر؛ تأثیر بر رفتار و کردار؛ یعنی در نهایت، مربی می …

ادامه نوشته »

اصول برقراری روابط موثر۲

در قسمت اول گفتیم که روابط معرف شخصیت، نگرش و جایگاه اجتماعی ما هستند و همچنین در مورد آنکه چگونه رابطه ای موثر را برقرار و ادامه دهیم در مورد سه اصلِ عشق ورزیدن یک طرفه، شرطی نبودنِ عشق و زندگی در زمان حال و تاثیر آنها به روی روابط …

ادامه نوشته »

اصول برقراری روابط موثر ۱

روابط یعنی همه چیز!؟ روابطی که دارید تعیین می کند شما چه کسی هستید، چگونه فکر می کنید، چه چیزهایی را به دست خواهید آورد، چگونه فکر می کنید و دیگران در مورد شما چگونه قضاوت می کنند. کیفیت روابط شماست که تعیین می کند چه جایگاهی در خانواده، بین …

ادامه نوشته »

در پیچ و خم جایگاه و اهمیت و لزوم مشاوره به والدین

پشتیبان‌های پشت صحنه انجمنی‌ها مریم دهقان شاید برخی مربیان فکر کنند مخاطب اصلی‌شان نوجوانانی هستند که در خیمه‌ها با آن‌ها روبرو می‌شوند. شما درست فکر می‌کنید و بخش مهمی از مطالعات و افکار و تحلیل و بررسی‌هایتان به همین بچه‌ها اختصاص دارد اما در اینجا قصد داریم از یک نیروی …

ادامه نوشته »

مربی یک مشاور است

جابر خرم نیا بررسی نقش و کارکرد مشاوره در قرارگاه‌های دانش‌آموزی مربی قرارگاه، باید دیدی مطلوب و شناختی متعارف از مقوله مشاوره داشته باشد تا بتواند به نحو احسن به وظیفه‌ی خود در قرارگاه عمل کند. اگر بپذیریم که عالی‌ترین وظیفه‌ی مربی قرارگاه مشاوره است (و نه تدریس و سخنرانی)، …

ادامه نوشته »