فرم توصیف آثار علمي معاونت پژوهش‌های مرکز علمی فرهنگی آینده‌سازان معرفي توصیفگر نام و نام خانوادگي: جواد نیرومند عضو گروه پژوهشي: مهارت‌ها محور موضوعی مرتبط: مهارت‌های پایه هدف تربيتي انتخابی: مطالعه هدفمند تاريخ شروع: فروردین ۹۸ تاریخ ارائه: خرداد ۹۸ معرفي اثر علمی عنوان اثر: فن مطالعه نوع توصیف: (کتاب/مقاله) …
ادامه نوشته »
فرم توصیف آثار علمي معاونت پژوهش‌های مرکز علمی فرهنگی آینده‌سازان معرفي توصيف‌گر نام و نام خانوادگي: جواد نیرومند گروه پژوهشي: مهارت‌ها محور موضوعی: مهارت پایه هدف تربيتي: مطالعه هدفمند عنوان توصیف: طرح صراط تاريخ شروع: ۰۶/۰۹/۱۳۹۷ تاریخ ارائه: ۲۹/۱۱/۱۳۹۷ معرفي اثر علمی عنوان مقاله: ضرورت قیام جهانی حضرت مهدی عج …
ادامه نوشته »
شايد از خود پرسيده باشيد: چرا با اينكه مطالعه مي كنم اما كمتر ياد مي گيرم؟! براي پاسخ به اين سؤال ، ابتدا با طرح دو پرسش بنيادي، پيرامون مطالعه كردن، مي توانيد سؤال اول را پاسخ دهيد ـ مطالعه چيست؟ ـ چرا مطالعه مي كنيم؟ “مطالعه” نوعي ارتباط است …
ادامه نوشته »
استاد شهید آیت الله مرتضی مطهری افراد از نظر هوش، فهم، استعداد و حافظه با يكديگر اختلاف دارند. انسان هاى رشيد از حافظه خود بهره بردارى صحيح مى كنند ولى آدمهاى غير از رشيد، ممكن است حافظه بسيار نيرومندى نيز داشته باشند اما نتوانند از آن استفاده كنند. آدم غير …
ادامه نوشته »
سید محمدمهدی رضوی‌پور مهم‌ترين مسئله‌ای كه در يك برنامه مطالعاتى وجود دارد، انگيزه و اشتياق درونى است؛ انگيزه‌اى كه با بودن آن، همۀ مشكلات و كاستى‌ها، ناچيز مى‌نمايد و با نبودش، كوچك‌ترين بهانه و دست‌انداز موجب توقّف برنامه و عدم پيشرفت مى‌گردد. در فضای کنونی و با گسترش اطلاعات …
ادامه نوشته »
مرکز فرهنگی تبلیغی آینده سازان وابسته به دفتر نمایندگی مقام معظم رهبری در اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان